成人学习者的定义

2018-05-18

 

成人学习者是本研究的主体,是移动学习资源的使用者和设计者,对成人学习者范畴的清晰界定是研究的首要问题。成人,可泛指为一个成熟的人,一个能对自己的所做作为负起责任的人。具体来说,不同的人对成人的定义有不同的看法。从法律上可解释为年满18岁享有法律规定的权利及履行法律规定的义务的人。从生物学角度来看,成人是指达到完全生长与发展的年龄阶段,即达到了身体各方面的“成熟”。从心里学角度来看,能够不再依赖父母和他人,有效控制自己的情绪和行为,在心理上达到成熟水平的个体可称之为成人。以上这些都是不同领域的学者对成人这一概念的解释。由此可以看出,成人概念的内涵多种多样,若没有清晰的指向性界定将会缺乏具有针对性的目标群体,使后续研究无法进行。

 

因此,这里笔者比较赞同并采用我国学者纪河副研究员对成人的界定:成人又称为职业成人,是指那些处于人生历程中工作阶段的成人,包括就业、准就业以及失业状态的人。这些成人学习者大都接受过不同程度的学校教育,并在社会磨练中积累了丰富的实践经验。随着科技经济的迅猛发展,社会对人才的竞争越来越激烈,扮演多重角色的成人群体受到了来自工作、生活和社交等各方面的压力,他们明显的感受到知识的重要性,迫切地投入到终身学习的大浪潮中。他们以自身特有的实践经验为基础,以解决实际工作中遇到的问题为目的,主动地选取与工作密切相关的学习材料,有计划、有步骤的进行自主的、自我导向式的学习。在终身学习的过程中,成人学习者形成了与普通学习者不同的学习心理和学习风格。


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